Nieuws
Slim, schoon en sociaal onderwijsprogramma voor 1e-jaarsstudenten
Om bij te dragen aan maatschappelijke vraagstukken focust de HAN zich op Smart Region (SR), Sustainable Energy en Environment (SEE) en Health. Oftewel op Slim, Schoon en Sociaal onderwijs en onderzoek. Voor alle 1e-jaarsstudenten wordt een slim, schoon en sociaal onderwijsprogramma ontwikkeld om hen vanaf de eerste dag van deze focus te doordringen.
Health-leergemeenschap Ervaringskennis van start gegaan
‘Zet eens een andere bril op’. Kortgezegd is dat de boodschap van de nieuwe Health-leergemeenschap Ervaringskennis. De leergemeenschap is opgericht met als doel de ervaringskennis van klanten en cliënten standaard mee te nemen in onderzoek en onderwijs bij de HAN. “De ervaringen van eindgebruikers zijn een onmisbare kennisbron voor iedereen die als professional verschil wil maken.”
Design thinking legt basis voor beweegprogramma kinderen
Hoe breng je kinderen uit ‘inactieve’ wijken in beweging? Dat doe je door goed te onderzoeken waarom ze niet van de bank komen en samen met kinderen, hun ouders en sportscholen en -verenigingen creatieve oplossingen te bedenken. Een eerste aanzet is de Beweegkaravaan die door twee Osse wijken trekt. Docent-onderzoeker Pijke den Ambtsman vertelt er op 27 oktober over tijdens het Health webinar.
SPRONG als springplank naar sterke onderzoeksgroepen
Alleen samen kun je grote maatschappelijke thema’s zoals energietransitie, technologische ontwikkelingen of het verkleinen van gezondheidsverschillen aanpakken. De zwaartepunten Health, Sustainable Energy & Environment (SEE) en Smart Region bieden daarin de focus die nodig is. Door deze academie-overstijgende aandachtsgebieden is het eenvoudiger om verbinding te zoeken met de juiste partners. De genoemde zwaartepunten zijn dan ook leidend in de 2 SPRONG-aanvragen die de HAN op dit moment voorbereidt.
Inclusief onderzoek: recht doen aan verschillen
We dénken misschien dat we inclusief onderzoek doen en innoveren. Toch sluiten we onbewust een derde van de mensen uit. Vandaar de nieuwe leergemeenschap Inclusief onderzoek, waarin onderzoekers en docenten sparren over hoe je goed onderzoek doet en de juiste doelgroep betrekt.
Wordt corona de grote óngelijkmaker?
Het is een crisis in een crisis: voor elke derde Nederlander is deze tijd van thuisquarantaine een mokerslag die nog lang kan nadreunen. Ze zaten al in de hoek waar de klappen vielen, soms letterlijk. De kloof tussen hen en landgenoten die beter af zijn, dreigt nu nóg groter te worden, vertelt Miranda Laurant, programmamanager Health aan SAM.
Hoe kunnen werkgevers medewerkers met psychische klachten ondersteunen?
Het project De Mentaal Gezonde Zaak is gericht op de vraag wat werkgevers nodig hebben om werknemers met psychische problemen te ondersteunen en aan het werk te houden. HAN-onderzoekers Bouwine Carlier en Suzanne van Hees ontwikkelen een handreiking vóór en dóór werkgevers en arbeidsdeskundigen.
Armoede-Experience: zelf ervaren wat financiële onzekerheid met je doet
Arnold, Jessica, studenten, docenten, vrijwilligers én professionals verzamelen zich op de HAN voor de primeur van de Armoede-Experience. Doel van deze ervaringsroute? Zelf in de schoenen stappen van iemand die leeft in financiële onzekerheid. Door je in te leven in de ander, groei je als professional en vind je beter aansluiting bij die ander.
Leergemeenschappen ondersteunen integrale aanpak focus Health
Ze hebben ieder hun eigen thema, kleur en dynamiek: de 4 leergemeenschappen van focus Health. Of er ook overeenkomsten zijn? Bij elke leergemeenschap draait het om interdisciplinaire samenwerking, kennisoverdracht, verbinding en verdieping. Zo vormen ze samen een uitstekend vehikel om sociaal-economische gezondheidsverschillen te verkleinen.
Laaggeletterdheid heeft grote impact op gezondheid
2,5 miljoen mensen in Nederland hebben moeite met lezen, schrijven, rekenen en/of digitale vaardigheden. Volgens Maurice de Greef, professor Leereffecten Laagopgeleiden en Laaggeletterden aan de Vrije Universiteit Brussel, is het een groot maatschappelijk probleem. Tijdens het Theatercollege Laaggeletterdheid schetst hij de impact. Én draagt hij oplossingen aan.
